تجاوز إلى المحتوى الرئيسي

مركز المعارف

تصفية

عرض 1 - 5 من 5

تقرير
  • pdf
  • 31.08.2023
  • EN  |  FR  |  ES

دراسة "حان وقت التدريس" (Time to teach). توغو

إن الدراسات المتعلقة بالعوامل والسياسات والممارسات التي تؤثر على مواظبة حضور المدرِّسين لا تزال نادرة، على الرغم من إقرار الجهات الفاعلة السياسية الوطنية في توغو بالتحدي المتمثل في التغيُّب عن العمل...
تقرير
  • pdf
  • 31.08.2023
  • EN  |  FR  |  ES

دراسة "حان وقت التدريس" (Time to teach). النيجر

يُعدُّ تغيُّب المعلمين أحد التحديات الرئيسية التي تواجه تحقيق التعلُّم الشامل في العديد من البلدان النامية. قد حددت دراسات سابقة مسألة تغيُّب المعلمين باعتبارها تحدٍّ خاص في النيجر. على الرغم من...
تقرير
  • pdf
  • 31.08.2023
  • EN  |  FR  |  ES

دراسة "حان وقت التدريس" (Time to teach). موريتانيا

يشكّل تغيُّب المعلمين عقبة دائمة أمام تحقيق التعلُّم الشامل في العديد من البلدان النامية، حيث تصل معدلات غياب المعلمين إلى مستوياتٍ تنذر بالقلق. قد كشفت دراساتٌ سابقة أنَّ تغيُّب المعلمين يعتبر تحدياً...
تقرير
  • pdf
  • 27.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Time to teach. Liberia

Teacher absenteeism is one of the main challenges to achieving universal learning in many developing countries. In Liberia, recurring school absenteeism and post abandonment are considered critical...
تقرير
  • pdf
  • 27.12.2022
  • EN  |  FR  |  ES

Time to teach. Tanzania

In Tanzania Mainland, available data show that teachers’ attendance is a persistent challenge. While the stark numbers are available, the evidence-base on which factors, policies and practices affect...