تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تحميل
  • International Task Force on Teachers for Education 2030
  • 2021
  • 2.71 ميغابايت
  • pdf
  • EN  |  FR  |  ES

سد الفجوة - ضمان وجود عددٍ كافٍ من المعلمّين المؤهّلين والمدعومين في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى

يرمي الهدف 4 من أهداف التنمية المستدامة إلى كفالة تحسين فرص التعلّم وتحقيق النتائج وتوفير تعليم أكثر إنصافاً وشمولاً للجميع. وتدعو الغاية 4-ج من أهداف التنمية المستدامة إلى تحقيق زيادة كبيرة في أعداد المعلّمين المؤهّلين، وبخاصة في أقل البلدان نمواً. وبُغْيَة تحقيق هذا الهدف الطَّموح، يتعيّن على المجتمع الدولي أن يولي اهتماماً متجدداً لدعم المعلّمين وإعدادهم.

ينظر موجز الدعوة هذه إلى ما يتطلبه الأمر لزيادة عدد المعلّمين المؤهّلين في أفريقيا جنوب الصحراء الكبرى، وهي المنطقة التي يُعدّ فيها النقص في
أعداد المعلّمين أشدّ حدّةً. وتُحلِّل الإحاطة أسباب النقص في المعلّمين، وتتناول الاتجاهات التي تؤثر على المنطقة، وتصف حجم النقص الحاصل. وتبحث
الإحاطة في الضغوط المالية التي تواجهها البلدان المنخفضة الدخل بُغْيَة تغطية تكاليف الرواتب وتكاليف الإعداد الأولي للمعلّمين، ومواصلة التطوير المهني، وتقترح بعض التوصيات الموجهة إلى الحكومات والمجتمع الدولي من أجل تحقيق الغاية الأساسية المتمثلة في زيادة عدد المعلّمين المؤهّلين تأهيلاً جيداً
بنسبة كبيرة.