تجاوز إلى المحتوى الرئيسي
تحميل

مشروع نظم إعداد المعلم وتأهيله في العالم العربي - ورقة مفاهيمية

بات الاهتمام بالتعليم من أهم الاستثما رات الوطنية على المدى البعيد؛ حيث يبنى التعليم الجيد قدرات المجتمعات،
وتشير المعطيات العملية الحالية إلى أن كفاءة الم علم وفاعليته تلعب دو ر ا رئيسا في تعلم الطالب وأدائه؛ حيث يعد المعلم من
أهم مدخلات النظام التعليمي؛ كما تعبر جودة أي نظام تعليمي عن مستوى كفاءة وفاعلية معلميه

ووفق سعي مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم لتطوير كل عناصر العملية التعليمية في الدول العربية،
من سياسات واستراتيجيات وعمليات وقدرات. تم إعداد دراسة بعنوان (نظم إعداد المعلم وتأهيله في العالم العربي)  بإشراف
من المركز تستند على سعي الدول العربية للنهوض بأنظمتها التعليمية؛ للتغلب على التحديات التي يفرضها الوقت الحاضر
من تقلبات اقتصادية وسياسية، وتغيرات على المستوى العالمي في المجالات المعرفية والتقنية. 

وتأتي هذه الدراسة ضمن سلسلة من الدراسات التي وجهها المركز لتطوير برامج إعداد المعلم، حيث أصدر المركز
دراسات في هذا المجال، تضمنت على سبيل المثال " مراجعة تطويرية لبرامج إعداد معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية -
الصفوف 7 - 12 في بعض الدول العربية " عام 2019 ، ودراسة "السياسات الخاصة بالمعلمين في الأنظمة التعليمية في العالم
العربي" عام 2018 ، وغيرها من الدراسات.

الأهداف:


1 . واقع أفضل الممارسات الدولية في مجال برامج إعداد معلم المرحلتين المتوسطة والثانوية .
2 . واقع برامج إعداد معلم المرحلتين المتوسطة والثانوية في الدول العربية .
3 . الإطار المقترح لتطوير برامج إعداد معلمي المرحلتين المتوسطة والثانوية في الدول العربية في ضوء أفضل التوجهات
والممارسات العالمية ذات الصلة .
4 . تعزيز نشر ثقافة الجودة في التعليم على الصعيد الإقليمي والدولي .
5 . التعاون والتكامل مع المنظمات الإقليمية والدولية ذات العلاقة بجودة التعليم وتميزه.

ينظم المركز ورشة عمل إقليمية لاستعراض مخرجات دراسة مشروع "إعداد وتأهيل المعلمين في الوطن العربي" يوم الخميس 29 يوليو 2021 م الساعة 11:00 صباحًا حتى 1:30 مساءً بتوقيت المملكة العربية السعودية عبر برنامج ZOOM من خلال الرابط.

الموضوع الجغرافي